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教育传媒到校
2023年1月

教育传媒到校直击基督教圣约教会坚乐小学 - 2023年1月

优化英文教育　激发学习动力　实践全人发展

位于观塘区的基督教圣约教会坚乐小学一直秉承「有教无类、因材施教」的办学宗旨，致力推展配合学生成长和学习需要的课程及多元化的学习活动，借以营造愉快的学习环境。马咏儿校长期望学生能在一系列有趣而具有启发性的英文学习活动，激发英文学习的兴趣和动机，做到「活学活用」，同时培养正面的价值观和积极的态度，促进全人发展。

完备课程规划　全面强化英文能力

学校尤其重视学生的两文三语发展，承着「有教无类、因材施教」的教育方针，发展完善的课程规划，务求让每位学生都能学有所得。在课程框架上，外籍英语老师着重于初小学生的英文拼音技巧，打稳语文学习基础；高小阶段则多推行分享阅读，增加学生的阅读量及阅读面。

此外，各科组积极参加教育局所推展的课程发展计划，其中英文科透过共享阅读（Shared Reading）和指导阅读（Guided Reading），增加学生接触和赏析英文文学，同时树立家庭阅读计划以培养良好的阅读习惯和态度，从多面向提升听、说、写的英文应用。与此同时，学校亦锐意发展主题式教学，参与教育局的Development of Text Set Programme（DTS），由专业课程规划人员到校与五、六年级英文科任老师进行共同备课，商讨教学策略和设计教案，进一步优化校本英文课程。此外学校亦发展跨课程阅读 (Reading Across Curriculum)，让学生围绕同一的英文学习主题，广泛阅读不同的阅读材料，以提升学生阅读的能力及培养阅读的兴趣。马校长表示：「课程会为学生安排适合的文本类型，文章体裁种类众多，亦取材自日常生活，有效拓展学生的阅读层面。」

课堂亦设计恒常环节──「一分钟说话」，每节课堂均会邀请学生轮流进行一分钟演讲。此举不仅能有效提升学生的口语能力和自信，亦能做到同侪间的互相欣赏和共同学习，更能让老师掌握学生的学习情况，并作出适切的课堂调整，增加学与教效能。

丰富课外延伸活动　与日常生活连结

课堂以外，学校积极推展多项延伸活动，通过增加学生接触英文的机会，营造浓厚的日常英文语境。2队English Ambassador（英语大使）分为由20位三至四年级学生组成的初级队（Junior Team），及由20位五至六年级学生组成的高级队（Senior Team），于不同英文学习活动中一同进行互动交流活动。马校长又言：「为进一步提升English Ambassador的领袖才能，我们会利用『英语小领袖训练班』，以有系统的语文能力及领袖技能训练，同时参与筹办不同英语活动，如English Day（英语日）等，帮助学生装备终身受用的软技能。」

此外，外籍英语老师团队制作了「NETCHAT」广播节目，老师会因应不同节日作主题分享，更会分享日常趣事。借着外籍英语老师的「闲话家常」，能有效消减学生与英语的距离感，以营造自然的英语沟通氛围，学生亦会主动以英语分享日常。

多元化英文阅读　深化自主学习

多元化的阅读对知识汲取和培养自学态度是百利而无一害的，学校着力从不同面向推广全校阅读文化，帮助学生养成终身受用的正面学习态度。马校长深明阅读实体书往往受阅读场所及数量所限，例如校内图书馆的馆藏始终有限，亦以与学科内容相关的图书为主，可能未能满足想要追求更多课外或高阶知识的学生需要。因此，除了阅读实体图书外，教学团队推展电子阅读（e-reading），以扩展学生的阅读深广度，能够掌握更多范畴的知识。电子阅读平台能为学生提供更丰富的阅读种类和范畴，学生可以「跳出课本」，依照个人喜好选择感兴趣的图书。

马校长续指：「配合校内的电子学习设施，如电子白板、电子黑板、个人电子学习装置等，教学团队能够将电子阅读融入日常教学。在本学年，各级都有多个阅读环节，例如星期三进行班级早读、星期五进行阅读及师生分享。四至六年级学生设有英文导读课（Guided Reading），借以提升学生的阅读技巧，培养其阅读习惯。」不仅如此，英文科组更「自家制」校园刊物，出版每月一期的《English Newsletter》，内容包罗万有，包括校园动向、老师心声、学生佳作等。老师利用阅读时段与学生一同「读报」，从中认识到不同体裁的英文创作，亦能学会不同课外词汇，全面提升英文知识。

戏剧教育展现潜能　培养终身兴趣

面对讲求技能与知识互通的未来社会发展趋向，学校致力创造实践英文运用的延伸学习场所，从而帮助学生增润英文水平，同时发展未来通才的共通能力，及早发掘独特潜能，铺垫生涯规划路径。英文科于常规课程中加入英语戏剧元素，亦组成了话剧队，既能让学生从学习演绎著名剧目中提升语文及文化素养，亦能发展其终身兴趣。

当中，话剧队参加了香港小莎翁计划，透过学习和体验话剧，帮助学生能够流畅及自信地运用英语。在小莎翁话剧班中，外籍英语导师会教授学生演出莎士比亚名剧，例如《安东尼与克丽奥佩托拉》、《凯撒大帝》、《哈姆雷特》，通过研读剧本和学习各种舞台技巧，让学生对不同的经典名著有更深刻的认识，提升英语能力之余，亦丰富文化内涵。

重视幼小衔接　投入坚乐大家庭

学校明白小一新生面对幼稚园升读小学的重大转变，需要足够的过渡适应，因而特别举办不同新生活动和推展针对性策略，帮助学生认识学校，自然融入校园学习和生活，更能享受愉快的学习历程。

首次中期评估以实作模式进行：一年级的首次中期评估会以实作模式进行，以取代原有的「纸笔评估」。
小一预备班：进行不同的学习活动和常规训练，于开学前认识班主任及同班同学，增加归属感。
乐在坚小一百天：与家长们分享同学在过去一百天的学习点滴，让同学表达对老师和家长的感谢，并提升同学对学校的归属感。
小一亲子午膳：每年的中秋节都会举行「小一亲子午膳暨中秋庆团圆」活动，让家长更了解子女在校的生活情况。
小一新生家长会：让家长认识子女的学习生活和家长支援网络，并与班主任有紧密的沟通，搭建高效能的家校协作桥梁。
小一家长讲座及工作坊：由专业教育者传授培育子女的心得，小一科任老师亦会讲解学习的技巧、课程编排、评考制度、家课调适等。
小一搜查线：在开学之初，以有趣的游历活动，带领小一新生认识校园的每一个角落。
大哥哥大姐姐计划：四至六年级的「大哥哥大姐姐」会于小息、午膳及功课辅导堂时段陪伴及协助小一学生适应小学生活。